L'école municipale de Brissago se compose de 4 classes, d'une grande section de maternelle inclusive, d'une première année, d'une deuxième et d'une troisième année et d'une quatrième et d'une cinquième année inclusives. Commençons ici: Qu'est-ce que cela signifie d'être une institution qui accueille deux classes inclusives? Nous avons demandé à la réalisatrice, Marina Bernasconi.
«Cela signifie accueillir les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux dans les classes. Ces élèves sont accompagnés et suivis par des enseignants d'écoles spéciales qui favorisent leur intégration et leur apprentissage partagé avec leurs camarades de classe. Une expérience enrichissante qui nous apprend, dès la maternelle, à être accueillants».
Maintenant, nous arrivons aux deux classes. D'où vient le besoin de cette formule? «Malheureusement, comme c’est souvent le cas dans le pays, le nombre de filles et de garçons a tendance à rester faible, raison pour laquelle il existe deux biclasses à Brissago. Mais l’expérience de la «double classe» présente également des avantages, tant en termes de possibilité de différenciation des activités proposées qu’en termes d’échanges entre pairs, avec des moments d’entraide et de mentorat.»
L’année de la pandémie, au-delà des problèmes qu’elle a créés, a été l’occasion pour l’école de Brissago de consolider la coopération entre les enseignants et entre les classes. Au cours des trois dernières années, plusieurs projets innovants ont vu le jour.
«Grâce à la collaboration avec une équipe d’enseignants et de chercheurs de l’université et du lycée de Fribourg – poursuit Marina Bernasconi – nous avons suivi un cours de formation qui nous a amenés à lire l’histoire «Di traverso» dans toutes les classes, de la maternelle à la cinquième année. L'histoire suit les aventures de Delta, une chauve-souris curieuse, et de son ami Hypsi, qui vole de côté avec son ventre dans les airs. La lecture du livre et les activités proposées ont aidé les filles et les garçons à réfléchir sur le thème des différences et des inégalités.»
Après (espérons-le) la pandémie, la guerre a éclaté en Ukraine. Un sujet qui ne peut être ignoré à l'école. «Exactement parce que la guerre en Ukraine nous a amenés trois nouveaux camarades et de nombreuses réflexions sur le fait que la paix est un bien très important».
Mais les innovations vont au-delà des événements dramatiques. L’année dernière, par exemple, des «journées projet» ont été organisées dans le but principal de «raciner» les filles et les garçons sur leur territoire, en découvrant ensemble, en dehors de la salle de classe, les caractéristiques de Brissago ainsi que les personnages et les événements de l’histoire passée. Non seulement cela, ajoute-t-elle: «Nous avons mis en place le jardin de l’école maternelle et développé des cours éducatifs sur les bois et sur les poules, en collaboration avec le groupe InSeme à Brissago. Et en collaboration avec le Patriziato, nous avons planté des Maggiociondoli et des épinettes à Naccio».
Et cette année? «Le thème commun à toutes les classes est «Comment être une institution aimable», mais peut-être en reparlerons-nous...».
La gentillesse est un thème qui rappelle son contraire, l'intimidation. À la lumière des nouvelles et des problèmes sociaux dont on parle souvent, à l'école primaire, la question de l'intimidation et de tout ce qui est négatif tourne autour des réseaux sociaux a également été abordée. «Depuis l’année dernière, explique Veronica Marcacci Rossi, chef du département de l’éducation, j’ai décidé, après en avoir discuté avec la direction de l’Institut, d’anticiper les moments d’information pour les enfants en collaboration avec le groupe de police cantonal Visione giovani. Habituellement, ces réunions sont organisées à partir de la cinquième année. Mais même si nous n'avons jamais eu de cas concrets à l'école de Brissago, je crois que la prévention est très importante pour expliquer aux élèves les dangers de l'utilisation des médias sociaux et des cercles de jeux vidéo. Et aussi pour les éduquer aux valeurs de la vie réelle: respect des autres, éducation, non-violence...». Tous les problèmes, ajoute la municipalité, qui ont été mis en évidence également en raison des longues périodes de confinement liées à la pandémie.
Deux soirées d'information ont également été organisées dans le cadre de cette initiative, destinées non seulement aux familles, mais à l'ensemble de la population. «Dans ce cas, ajoute Veronica Marcacci Rossi, nous nous sommes tournés vers un expert en la matière, Paolo Attivissimo, qui a expliqué dans la première conférence ce qui se cache derrière la réalité des jeux vidéo, tandis que dans la seconde, le mercredi 26 octobre, il a abordé la question des dangers que les enfants et les adolescents rencontrent sur Internet.
Enfin, il convient de mentionner le service parascolaire, qui est actif depuis deux ans. Le centre, géré par l'Association Mira, est situé dans l'école et offre aux familles qui travaillent la possibilité de laisser leurs enfants de 7 h à 19 h, même pendant les mois d'été. Il est accessible aux enfants d'âge scolaire, à partir de 3 ans. Le service est cofinancé par la commune et le canton.